Az osztálytermi háziállatok pozitív bizonyítékai a diákoknak az új kutatásban

2024 Szerző: Olivia Hoover | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 06:51

Fotók: Steve Pepple / Bigstock

Az új kutatások azt mutatják, hogy pozitív hatást gyakorolnak az osztálytermi háziállatok és a potenciál elősegítésére a tanulás és a jó viselkedés.

Ha volt egy osztálytermi kisállat, akár pillangó, tengerimalac, hal, nyúl vagy gyík, akkor tudod, mennyire izgalmas az a felelősség, hogy gondoskodjunk egy kisállat iskolai gondozásáról. Lehet, hogy még a hétvégén is megvan az esélye, hogy elviszi a kis társát. Valójában az osztálytermi háziállatok pozitív hírnevet szerzettek az iskolákban, mivel gyakran segítenek a tanulóknak megtanulni és támogatni a tanítási erőfeszítéseket. A Waltham Center for Pet Nutrition a Mars Petcare és a National Institute of Health közreműködésével nemrég megjelentette legújabb kutatásait az American Educational Research Association Open (AERA Open) folyóiratban, amely tartalmazza a potenciális állatokra vonatkozó megállapításukat a stressz és a szorongás csökkentésében. a társadalmi interakció, valamint a motiváció és a tanulás növekedése.

Kapcsolódó: Háziállatok a tantermi programban pénzt (és háziállatokat) hoznak gyermekek számára

A globális kutatás azt vizsgálja, milyen sok előnye van az állatoknak az osztályterembe történő bevezetésében. Lényegében ez a széles körű elemzés biztosítja majd a jövőbeli kutatók számára, hogy megértsék az állatoknak a gyermekek tanulására gyakorolt hatását. Az osztálytermi háziállatok megkönnyítik a gyermekek barátságát a többi osztálytársaival, segítenek a konfliktusok megoldásában és a motiváció és az elkötelezettség forrását jelentik.

Kapcsolódó: Gyermekek, akiknek van egy ruff idő olvasása Find Attentive Listeners a kutyák

Nancy Gee, a tanulmány vezető szerzője "Humán-állati interakciókutatás az iskolai beállításokban: jelenlegi ismeretek és jövőbeli irányok"És a Waltham Research Manager azt mondja, hogy nincs sok adat az emberi-állati interakciók előnyeinek támogatására. Hozzáteszi, hogy papírja felhalmozza a kutatást a világ minden tájáról, és gondosan szervezi meg azt a módot, amely segíteni fog másoknak megérteni, hogy az állatok milyen hatással vannak a gyerekekre az osztályteremben.

A tanulmányok szerint egy kutya jelenléte egy osztályteremben segítheti a gyerekeket abban, hogy javítsák az iskolai hozzáállást, és segítsen nekik megtanulni a felelősséget, a tiszteletet és az empátiát. Ezen kívül a kutatás azt is kimutatta, hogy egy kutya az osztályteremben segít a gyermekeknek nagyobb figyelmet fordítani a tanárra.